'AI 윤리교육을 위한 대화형 게임 플랫폼 설계 및 효과성 검증'을 주제로, 한국연구재단에서 지원하는 2024년도 개인기초연구 중견연구지원 사업에 최종 선정되었습니다. 본 연구는 2024년 5월부터 2026년 6월까지 진행될 예정입니다.
이번 연구에서는 AI가 촉발하는 윤리적 이슈에 대한 사회적 담론이 활발히 이루어지는 가운데, 도덕적 추론과 사고 중심의 AI 윤리 교수·학습을 지원하는 대화형 게임 플랫폼을 개발하고 그 효과성을 검증하고자 합니다. 이를 통해 학습자들이 보다 능동적으로 AI 윤리를 탐구하고, 윤리적 사고력을 함양할 수 있는 새로운 학습 방식을 제안할 수 있을 것으로 기대합니다.
The project entitled 'Design and Evaluation of the Dialogue Game Platform for AI Ethics Education' has been selected for the 2024 Basic Research Projects (Consolidator Grants) supported by the National Research Foundation of Korea (NRF). The project will run from May 2024 to June 2026.
Through this research, we aim to develop a dialog-based game platform that supports moral reasoning and reasoning-centered AI ethics education in response to the growing social discourse on ethical issues raised by AI. We also seek to verify its effectiveness. This platform is expected to propose a new way of learning that enables learners to actively explore AI ethics and cultivate their ethical reasoning skills.
'AI 윤리교육을 위한 대화형 게임 플랫폼 설계 및 효과성 검증'을 주제로, 한국연구재단에서 지원하는 2024년도 개인기초연구 중견연구지원 사업에 최종 선정되었습니다. 본 연구는 2024년 5월부터 2026년 6월까지 진행될 예정입니다.
이번 연구에서는 AI가 촉발하는 윤리적 이슈에 대한 사회적 담론이 활발히 이루어지는 가운데, 도덕적 추론과 사고 중심의 AI 윤리 교수·학습을 지원하는 대화형 게임 플랫폼을 개발하고 그 효과성을 검증하고자 합니다. 이를 통해 학습자들이 보다 능동적으로 AI 윤리를 탐구하고, 윤리적 사고력을 함양할 수 있는 새로운 학습 방식을 제안할 수 있을 것으로 기대합니다.
The project entitled 'Design and Evaluation of the Dialogue Game Platform for AI Ethics Education' has been selected for the 2024 Basic Research Projects (Consolidator Grants) supported by the National Research Foundation of Korea (NRF). The project will run from May 2024 to June 2026.
Through this research, we aim to develop a dialog-based game platform that supports moral reasoning and reasoning-centered AI ethics education in response to the growing social discourse on ethical issues raised by AI. We also seek to verify its effectiveness. This platform is expected to propose a new way of learning that enables learners to actively explore AI ethics and cultivate their ethical reasoning skills.